Concorso scuola infanzia primaria: i primi dati dalle prove scritte sembrano confermare alcuni dati. Tra l’11 e il 12 marzo si sono svolte le prove scritte per gli insegnanti che hanno aderito al bando del concorso scuola infanzia e primaria e con le nuove modalità di somministrazione delle prove i risultati non hanno tardato ad arrivare insieme ai primi dati sulla percentuale di aspiranti docenti che hanno superato questa prima fase della selezione. In questo articolo andremo a vedere quali sono questi dati e come sarà strutturato lo step successivo, ovvero la prova orale.
I primi dati
Secondo i primi dati provenienti dalle regioni, in particolare dalla Lombardia, il tasso di concorsisti che ha superato la prova scritta è particolarmente alto fino a raggiungere picchi che sfondano il muro dell’80%. Sono dati inusuali, soprattutto se rapportati ai risultati degli scritti dei precedenti concorsi, che se da un lato hanno dato la possibilità a molti degli aspiranti insegnanti di continuare ad inseguire le proprie ambizioni lavorative, dall’altro pone la questione della preparazione richiesta alla prova orale.
Con una percentuale così alta di passaggi alla prova orale in relazione al numero dei posti disponibili, la competizione sarà serrata e la differenza alla prova orale la farà sicuramente la preparazione degli aspiranti docenti: niente di cui allarmarsi se si è consapevoli della propria preparazione, ma qualcosa di cui tener conto quando dovranno decidere la mole e le ore di studio da dedicare alla prova. In questi giorni si potrà quindi, ed a giusta ragione, festeggiare, ma bisogna tenere ben presente che tra le proprie aspirazioni e il raggiungimento delle stesse c’è ancora un ostacolo da superare.
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Concorso docenti infanzia primaria 2023: la prova orale
La prova orale prevede un voto minimo di 70/100 e ha una durata massima di 45 minuti. Durante questa prova, i candidati devono dimostrare le loro conoscenze e competenze disciplinari, nonché le competenze didattiche generali e la capacità di progettazione didattica efficace. Viene inoltre valutata la capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno al livello B2.
- Posti insegnanti comuni: vengono accertate le conoscenze e competenze sulla disciplina e competenze didattiche generali, capacità di progettazione didattica efficace – anche con riferimento all’uso didattico di tecnologie e dispositivi elettronici multimediali. Nel corso della prova orale si svolge anche un test didattico che consiste in una lezione simulata.
- Posti docenti di sostegno: viene valutata la competenza del candidato nelle attività di sostegno all’alunno con disabilità volte alla definizione di ambienti di apprendimento, alla progettazione didattica e curricolare per garantire l’inclusione e il raggiungimento di obiettivi adeguati alle possibili potenzialità e alle differenti tipologie di disabilità, anche mediante l’impiego didattico di tecnologie e dispositivi elettronici multimediali. Nel corso della prova orale si svolge altresì un test didattico, che consiste in una lezione simulata.
Le domande/discipline per la prova orale vengono estratte dai candidati all’inizio della prova. La traccia per la lezione simulata viene estratta 24 ore prima dell’orario programmato per la prova, e le tracce estratte non vengono riproposte successivamente.
Il programma d’esame del concorso scuola
Il Miur ha pubblicato anche il programma con le materie oggetto del concorso. È suddiviso in una parte generale ed una parte specifica dedicata al concorso per infanzia e una parte specifica per la scuola primaria.
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Concorso scuola infanzia primaria 2024: manuali per la prova orale
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